EIP Latinoamérica
Estamos cambiando vidas
La EIP - Latinoamérica es un programa de la GAP-Network de Alemania dirigida a profesionales latinoamericanos. Con un equipo altamente calificado y una plataforma educativa avanzada la EIP oferta programas académicos adaptados a la demanda formativa regional y de cada país, especial foco en esta fase se tiene a Bolivia, Nicaragua y Colombia. Le invitamos a que conozca nuestra dinámica y se beneficie de los mejores cursos y nuestro porgrama de becas.
¿Qué nos hace diferentes?
Las palabras no son suficientes para describir nuestra Escuela de Actualización Profesional. Una visita física o al campus virtual le permitirá vivir la experiencia. Conoce más sobre los planes de estudio, becas y descuentos, y aprende como apoyamos a nuestros estudiantes.
La educación virtual es una estrategia educativa que hace uso de la nueva tecnología y métodos pedagógicos centrados en el estudiante y su participación activa. Permite superar la calidad de los recursos presenciales, se ajusta al horario personal de los estudiantes y facilita la interacción continua entre compañeros y el docente. La plataforma EIP es ajustada constantemente.
Además de un equipo técnico altamente motivado y calificado, contamos con 12 profesores Ph.D. con experiencia internacional, 4 facilitadoras M.Sc. expertas en TIC, más de 24 instituciones de educación e investigación ofertan y llevan a cabo los mejores cursos de actualización profesional, adaptados a las necesidades formativas locales.
Noticias
Doctorado en Ciencias Agrarias
Mención en Sistemas y Políticas Agroalimentarias
La UMSA, EIP, AGRARIO y la GAP Network, tienen el agrado de ofertar el primer doctorado boliviano en Ciencias Agrarias. Su modalidad semipresencial-investigativa equilibra el trabajo presencial y no presencial, permitiendo a los participantes trabajar y estudiar al mismo tiempo. Cuenta con la participación de reconocidas instituciones y docentes internacionales y un programa académico dinámico e internacionalizado.
La EIP y docentes de la UMSA planifican inclusión de TIC y formación continua de docentes
Más de 50 docentes destacados de la UMSA junto con expertos de la EIP llevaron a cabo un taller trabajo, avalado por el Honorable Consejo, con el objetivo de analizar los potenciales de la inclusión de las TIC en la docencia a través de la plataforma educativa EIP y otras tecnologías. Además, se trabajó el marco de un plan de Formación Continua para docentes, se priorizaron temas de investigación y manejo de TIC. Este plan será ampliado y trabajado por la EIP y unidad de posgrado de la Universdad.
La EIP y Gap Network apoyan a jóvenes bolivianos académicos y emprendedores que fundan la revista Ciudadanía
Un grupo de jóvenes universitarios ha lanzado la revista de análisis e investigación Ciudadanía, que es una apuesta por la reflexión y la profundización del pensamiento contemporáneo. Los trabajos de los colaboradores pasaran por la revisión de un consejo editorial que evaluará la calidad de los mismos. Para el primer número, se prepara la publicación de trabajos de académicos tanto nacionales cuanto extranjeros. La revista se difundirá en medios digitales y en edición impresa.
La UMSS y la EIP-Gap Network firman convenio internacional para formación continua de docentes e investigadores de las UMSS
Luego del éxito del primer programa de actualización profesional para docentes e investigadores de la UMSS, el 20 de diciembre del 2018 el Director de la Dirección de Investigación, Ciencia y Tecnología de la UMSS, Dr. Julio Medina Gamboa y el Dr. Juan Carlos Torrico Director de la EIP-Gap Network, firmaron un importante convenio internacional, por el cual se promoverá, en el periodo 2019, la Actualización Profesional de más de 400 Docentes e Investigadores además de estudiantes destacados en investigación.
Convenio internacional GAP-Network, EIP, con la UNA-Nicaragua y la UMSA-Bolivia
Convenio internacional para la formación continua. El prof. Dr. Pohlan y el Dr. Torrico firmaron los acuerdos que permitirán a las instituciones formar parte de la red de formación continua, GAP-Network, EIP. Además de iniciar un proceso de desarrollo de proyectos académicos, intercambio de docentes y estudiantes.
Participantes del curso Redacción científica marcan record de asimilación y participación online.
284 docentes e investigadores de la UMSS, UTO, CIPCA, UATF, UAPSFX y profesionales independientes participaron de la versión 3 del curso internacional "Redacción científica" marcando un verdadero record en la educación virtual, con 86% de asimilación promedio, alta participación e interacción, los profesionales demostraron su alto interés y capacidad, asimismo, éstos ponderaron la calidad del curso, la plataforma y materiales avanzados para la educación virtual.
La EIP inicia el programa de becas para profesionales latinoamericanos
La EIP y sus socios internacionales iniciaron el porgrama de becas y subvenciones para latinoamericanos, dando especial apoyo a docentes universitarios, investigadores, jóvenes profesionales y mujeres. Para la gestión 2018 y 2019 se espera llegar a más de 1200 profesionales. Socios en Bolivia son IAB, UMSS, UMSA. En Nicaragua UNA-Managua, Colombia UN.
Segundo curso de actualización profesional para docentes e investigadores de la UMSS
Las gestiones de la DICYT-UMSS dan frutos, 250 docentes e investigadores de la Universidad Mayor de San Simón iniciaron sus cursos de actualización profesional con la EIP – GAP Network que subvenciona el 90% del costo. El objetivo es mejorar las capacidades investigativas y de redacción científica del personal académico de la Universidad Mayor de San Simón. Experimentados docentes de la Universidad de Bonn Alemania son docentes y facilitadores de los cursos. La plataforma educativa de la EIP-IAB es la base para los cursos virtuales.
128 docentes investigadores, 23 administrativos y 99 estudiantes culminaron el curso de actualización
Un total de 250 participantes de la UMSS se destacaron por la excelente participación y conclusión del curso Redacción Científica en su 7ma versión. El director de la EIP Dr. Juan Carlos Torrico destacó la alta participación de mujeres y la mejor asimilación de adultos mayores de 40 años, dijo: "Se ha demostrado que no solo los jóvenes asimilan cursos virtuales, es más, la mejor asimilación global se dio en personas mayores de 40 años"
